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每章(🏯)主(zhǔ )要内(👦)容简要概括(kuò )
第一章(zhāng )在电车(🤪)里平(píng )时(🛍)上课(🤠)的巴学园(😻)(yuán )
小豆豆是个天(🦑)性天(👄)真烂漫精力旺盛(🔈)完全没(🔯)有纪律不受拘(🔂)束(shù )的孩子(🐵)她被普通地学(💷)校纳入问题学生却在(☔)巴学园能长成一(yī(🍵) )个富有同情(🔇)心乐意(yì )助人知书识礼(🐧)想(🌇)象(⬅)力丰富动手能力不强的好孩子或(huò )许(🐷)她本性(xìng )如此(cǐ )巴(🔝)学园仅(🚑)仅挺(😢)好地能(néng )维(wéi )护引导出(🍊)(chū )来她本性的发展(💞)
这(🥈)所(suǒ(🏼) )由教(🏰)育家小(🥞)林宗作(zuò )一(🧖)手创(chuàng )办的小(xiǎo )学(xué )老师中(zhōng )有(yǒu )他的大儿子巴学生中有小(xiǎo )女儿美作(zuò(💌) )他(📟)自(🏊)(zì )己(jǐ )任校长小林先生富(fù(🎚) )足热(rè )情(qíng )满心信念地创办(㊙)教育了(🍭)这(😠)(zhè )所小学确(què(🌼) )实它的存(🍣)在相当短暂的瞬(📞)间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来人(👇)但他专心(👅)研(yán )究(🥦)教育(yù )之道悉(👮)心种子(zǐ )培育每一(🛋)个学生心细挖掘到每一个(gè )学生(😔)的长(zhǎng )处这种对教育的赤子之(👽)心(🌇)呵护巴学园学子快乐成(chéng )长读书(💠)成才(📌)
小豆豆蓝月帝(🤹)国联合国儿童基金会(huì )亲(📭)善大(dà )使(🍲)小豆豆的同学(🏍)有的(🌔)蓝月(yuè )帝国(🙌)世(shì )界(jiè )卓(🖋)越(🚧)的物理学(🈂)家有(yǒu )的曾(céng )经的(de )国内(nèi )最顶尖(jiā(🛺)n )的(💚)植物鉴定(dìng )专(🤘)家有的下一界大学老师有的成为(🌨)医生有的创(chuàng )派美术设计公司有的下一(🎧)界(🚏)资深专业发型(⏱)师不过巴学园的学子长(🔄)大成了对社会用处之人(🙅)以及曾经(jī(🌻)ng )的的问题儿童
这(⬛)无疑(🍖)是(🛵)最(🅱)终的教育基地(dì )这也(➿)使(🎅)巴学园(yuán )成(chéng )为如(rú )今许多(duō )人(🏄)梦想中的(🐣)学校只是可惜巴学园已犹是修真(zhēn )者的存在(zà(🕰)i )可幸综合类全书则可对巴(🦎)学(xué )园当年杰出的(🌰)(de )的(🔑)办学理念略窥一(yī(😼) )二
第(🎆)二章(🔴)人(rén )人平等(děng )尊(zūn )重
小(xiǎo )豆豆第(dì )一天(💽)去面(💄)试会校长(🤓)小林(💄)宗作陪她聊天四个(gè )小时在那以前(🦆)及以后没有了一个(🙌)大人这(😇)么严(🥑)肃听小豆(🌟)豆讲话(🦆)对孩(🔰)子最大的尊重就是认真听她回话哪(nǎ )怕可她说得(🤸)半点条(tiá(🔉)o )理(🦎)(lǐ )大人听得一头(🐺)雾水又是最(zuì )管用的交流(📄)孩子的表达欲得(dé )到(🛣)满足大人我(wǒ )得到(dào )所了(🍭)解(jiě )孩子的机会而且这份十分(fèn )尊重(chóng )使孩子深刻体(🗞)会(huì(🤘) )到自己值得去(qù )爱被尊重是自信(👯)的基(jī )石(🏜)
第三章小班教育(⛔)巴学园(🥉)所有(🙌)(yǒu )学(🥃)(xué )生才(🗺)五十来人按年龄从年(♒)级(⏮)一(🍈)至(👗)五分成五班每个班十个学(🚅)生左右(🐖)配备完善一个(🌄)(gè )老师(😪)分别在锈迹斑驳的电车里天天上(🚞)课老师有足够的精力了解(🗒)你是什么学生所(suǒ(🕒) )了解(🅿)你是什么学(xué )生的(🏆)特(tè )性(📕)
第(🙄)四章开放教学巴(🧚)学(🍖)园是(🗿)没有(🗝)(yǒu )单独计(jì )算的课程表一(🛠)(yī )天早上由学生自己判断(🍻)先从哪(📕)个(⏩)地方科目就开始索(🦂)性同一个电车课室里(😵)有的写假片名有(♊)(yǒu )的(🥃)做物理实验不相互(📛)干(🆙)扰大家都心无旁鹜地(📟)做着自己真正比较感兴趣事情这(💑)锻炼(🎳)身体了(le )孩子(🏼)的(🕔)专(👮)(zhuān )注力和自(🐲)控力即使在嘈(👣)杂(🎦)的(🍷)人群也能沉(🚌)下(xià )心(🎺)来专注自己的事(🖱)
第五章形式极(jí )为丰(🌬)富假如(rú )学生们都能够完成了功(⏱)(gōng )课(🍐)老师可能(🤐)会带他们(men )到野(🕢)外散(sàn )步地头见(🚆)过花草树木历史古迹(🐬)村(👖)庄人烟不动声色(👝)(sè )中孩子(👰)(zǐ )们(men )学习历(🌮)史生物理科等(děng )知识此外(🥀)还会(🐔)不时举办一(yī )次露营(🕳)温泉(🔍)之(zhī(🤲) )旅找妖怪(guài )茶话会等活动充(💸)(chōng )分(🧗)释放孩(hái )子的天性寓(🎨)教于(😖)学(😺)
第六章注(zhù )重实践小林先(xiān )生请来能够的(✏)农民旱(💀)田(🤒)教孩子(🎼)们庄稼知(🚘)识并让(🐆)孩子们派人(ré(📥)n )到田(😐)(tián )里去摸索(suǒ )实(🤖)践(jiàn )如何能种植(🍭)庄(zhuāng )稼教材加强实践的(⛴)(de )形式使孩(😖)(hái )子的认(😨)知更详(xiáng )细
第(dì )七章因(🏂)材施教巴学园有个(🚽)(gè )不(bú )能站立走(😝)路的(😼)孩子高桥君运动会(🌿)上小林先生因(yī(🕉)n )为他的条件专业(💦)点(💯)设计比赛(🐁)项目让(📎)他不知(🦒)(zhī )不觉(🆙)间(🈴)中获得冠军解决高桥(🆕)君组建自(🕢)信心听(🙇)说(🤡)后来(💕)(lái )高桥君平时(🕴)(shí )工作中负责人际关系协调工(gōng )作(zuò )
窗边的小豆豆黑柳彻子著
当然这(🙎)并也不是我的启(🏈)蒙书我真正的意义(yì(⬅) )上读的第一本(běn )求(🎩)下载的让我印象非(fēi )常深刻的书估计是简爱不光比较喜(⛅)欢(🐾)她(🐲)(tā )处处受气忽然(rán )间(jiān )怡然(🔜)自得的部分(fèn )后面爱情的部(🎷)分确实当(🐳)时年龄不足没有懂得什么其中的(de )含(😱)义(♋)不过那本(běn )书书让我(wǒ(📧) )感觉(jiào )得(🐐)到(😹)描叙(🔣)的力量书中出(chū(😌) )现的山(✋)的味道海的味(wèi )道(⏸)
电车教室(shì )
小林一茶
等那些个场景和(hé )细节让我(🐘)现(xiàn )在都记忆犹新当然小(🏟)豆豆是一个都有点(👐)古怪的(de )孩子被(🗞)上一所学校申请退(🏭)学(xué )我(🧠)们(🚔)来到这里这里开明豁达的校长(zhǎng )诚心的(de )老师友(👩)好的同(tóng )学新颖的授(shòu )课让(🥓)小豆豆的人生突然(rán )发生了巨大的变化这本书我现在还保(bǎo )存(cú(🏌)n )在(zài )书架上要究其原因倒底(dǐ )我想知道为什么(⏯)对我影响深(♑)远差不(bú(🍉) )多(⛎)就(jiù(🚡) )是让我(🔯)第(dì )一次对一所学(🔉)校对一群老(lǎo )师充满向(xià(💸)ng )往想(🗒)迫(🍾)不(🏛)及待的认识书(shū(🚦) )中的人想了解小豆(dòu )豆想转成小豆豆现在我早不是小(xiǎo )孩子了只不过我真(💜)心喜欢只(zhī )希望我以后的孩子这(🔠)个可以像小豆豆(👸)一(yī )样长(🧞)大我也会一(🏍)天给她做山(shā(🔍)n )的(🌈)味(🔐)道和(hé )海的味(🐞)道哒(🎉)
豆豆的三部曲是背叛遥远(yuǎn )的救世主(⬛)天幕(mù )红尘(😭)(chén )用文化的(🛷)视角上帝视角重新睨视文化制度生(⬛)产力包(bāo )括文(🐙)化在朔造个体命运的过程是不是(🦕)有一种文(👑)(wén )化(🍿)是无比的强势文化强悍霸(bà )道文化造就强(qiáng )者弱势文(🍞)化造(😅)就(jiù )弱(🛃)者明确的(de )客观规律(📆)你办(🧐)事的人的(de )文化属性更(🌫)能(né(🔇)ng )完成(chéng )更符(🍣)合国(guó )家(🌥)规定(dìng )天(🦄)道不(🍷)(bú )然(👈)的话有没违背规律(lǜ )的人就一定没有(👍)好下场
区(🌈)别于曲解然后的因果说(shuō )上一辈作(😄)孽我(wǒ(💯) )这一(yī )辈子才这(💸)幅模样(🐾)这(😺)一辈子(❎)不怕吃苦下一辈子一定能投个好胎比如王思(🥎)聪等区别(bié )于歪(🏃)曲的基(🛐)(jī )督大(dà )同(🎺)世界(🎿)信(xì(😄)n )者得不死不(🧞)灭不信(🔐)者下地狱(yù(🚓) )本质上那是宗(zōng )教给自己的力(lì )量是离指(zhǐ )见(jiàn )明月(🛥)的手对(🕦)准比指(🏾)头本身更最重要但人们更喜(👰)欢研究指头这(🚧)才(🏇)是客(🛴)观意(yì )义(yì )实际
经典也好神剧也(🌑)好(hǎo )我们不(🛩)要试(🏻)图去论长论短试着去知道一点一下(🔋)豆豆三部曲的文化脉(🌃)络包(🚞)括(kuò(🌶) )不惜一(yī )切(🖌)手段如(rú )何(😿)能盒子包装(😰)让自(⏸)己内(🏽)心不受(🚗)道德的审判总之有(yǒu )一(yī )句话(🍤)天道本质应该是适(shì )者生存(cún )优胜劣汰物竞天择适(shì )者(🥁)生存而(🧦)人(🤺)类可是(🎙)有比较(💏)完备的教育体制和文(💻)(wén )明(💜)(míng )魔皇(huáng )的的(de )方(🌦)法是对自然界相比生存能力是实力最弱的也是最强的
谁都要(🔕)有(yǒu )过背叛包括自己也会背叛自己(🍨)隐逸山(👴)林是我们都(💿)必须(xū )救赎自(zì )己的(🚯)灵魂(👋)是(🔛)因为有无数的恩无数的爱供养三宝我们我们对(duì )于一无所知农村(🥦)的孩子多农村(🎾)孩子的父母苦只(✊)不过充(chōng )分尊重苦肯定不能苦教育苦没法苦(🚤)孩子(zǐ )的原则为什么不(bú )我们(👴)走的这等坦然和坦荡是(🤞)因为有人为(🈴)我们负(🚛)重前行
那就对(🎯)付(🔢)背叛我们会(🏷)不会(🥟)像宋一坤一样救赎是不是(🕊)会用爱化(💍)解一切(🐨)苦(🤓)难(💾)宋一坤(🏻)的姐(🛎)姐找不到一条自我救赎的(🚴)路去西(⚽)部支教在(🌔)陕西当教师一辈子(⛎)青(🕶)春化(🎟)成(chéng )养料孵化(⏫)更大(♏)祖国的未来(lái )实话实话行者修行生活一样的修行才是大智慧(huì )当下智才是正智(🧛)相也很(🕌)宋一坤的救赎(shú(😣) )饱(🍲)含了争议只不过(🕧)他破坏性开采(cǎi )市场资源劳动(🆎)力资源文(🧑)化资(zī )源价值资源和(hé )公共(🏠)资源宋一(🕗)坤(kūn )试图(✅)用这样的阶(😴)层跃迁(😣)想一下子基本(🔇)(bě(🌅)n )温饱问题和世俗对于生存(cún )竞争的压力宋一(yī )坤的时间很(🛃)很值钱他不只(🆓)希望自己的(🥢)生命(mì(🙄)ng )实(shí )在是浪费(🚒)在柴米(mǐ )油(yóu )盐的消耗(✝)战上这(👨)样的生命才能活得(dé )滚烫的
那你遥(💲)远(🗓)的救世主改编成成电视(🥔)剧天道被被人们熟知(❕)这个书的时间线相当奇怪电视(🔨)剧(jù )改(gǎi )编成后把(👈)时间线故意往后(hò(🔶)u )推了10年不过(🚞)背(🙎)景设定在1995年股市(shì )市场正(zhèng )方(🐵)(fāng )兴未(wèi )艾大熊市之后的第一(💦)波(🛍)政(zhèng )策红利因(💕)为外资和中方也可以建(jiàn )立混合基(jī )金不不允许发行新股大家恐慌逃(🖊)往zf就是为了救市易安科技的股票从草根价到网(🐐)红比较(🔕)(jiào )热门之路一路腾飞股市神话(huà )伴随一三(🔨)个(🛳)系列忧伤的股市在坊间(jiān )流唱
同时任何(🥘)行(👗)业的竞争完(🙌)全没有不(😤)存在地道(dào )义道德包括伦理市场讲规律规则信息差认知差时间差还没(🌀)有(♏)(yǒu )人怜惜(🕯)失败者这(zhè )里唯有一直赢才能站在高(gā(😤)o )处看风景(jǐ(🉑)ng )行(🐋)业的二(èr )八定律(lǜ )在内(nè(🆘)i )财富的马(mǎ )太效(xiào )应一直(🥏)存在地我想(xiǎng )知道为什么(🔔)穷(qióng )富差距极为(👪)(wéi )之(🐘)(zhī )大是因为社会不需要只(♏)不过(🌏)只有贫富巨大(dà )无(wú(🛫) )比(✝)的差异别(🥛)(bié )人(🙄)才不愿意(🛺)牺性更(⛅)多(🏨)的时间(jiān )生(🍤)产(⛱)(chǎn )价值无差(🀄)别的人(rén )类劳动真要(yào )所有的(de )被机器人替代(👷)这样机器人会(🔙)成为这个世界的主(📚)宰是因(🧢)为故事一(🕣)直是这样(🥢)(yàng )既得利益(🍬)者不一定是最会创造价值的一定(dìng )是最会分配价值和(hé )画大饼(📸)的(🍬)存(🌰)在人这生物不(😿)给吃的给(gě(💊)i )空(🕉)头支票都会照单全收(shōu )的物种完全没有肯定(dìng )不(🏎)能有逻辑和理性(xìng )去推导
穷富(fù )是格局(🍫)是思维(♟)是文化(♏)也(🏤)传统(🌎)我(wǒ )们以为(🔀)一个(💖)人(🐔)成功与否有(yǒu )很多标(🚧)准最多保障是钱多少要知道并不(🌩)(bú(🖥) )是如此而且很多(🌬)人(rén )哪怕很没钱(qián )的话(✨)仍然挺(tǐ(🌙)ng )穷(🐝)
丁元(💬)英根(gēn )据(jù )王庙村的精准(😍)扶(fú )贫(pín )这对别人(rén )可以说也(yě )是(shì )一场屠杀我记得二(èr )战期间有一(🍆)个人把正在大量喝水的敌人(🐍)(rén )给杀了战争(🕓)(zhēng )和(🍚)和平(píng )也要(yà(👛)o )有人(🌙)性结果一丝(🔑)遮羞布为什么不毕竟(jì(💇)ng )平均人战争大都那(🚢)个层(céng )面的(🥎)治理(lǐ )个人(rén )的(📿)力(🤯)量太弱小(🤯)的人类没(🕡)法在喝(🌩)水的时候(😱)去杀人是是因为人动物本能的一丝善良(🅰)纯(🏟)洁和悲(📧)悯就算是动物肯定在喝水不的时(🕑)候也未必(🔫)发(🥘)动獠(🐹)牙去被屠(🏿)杀纵然(rá(💞)n )是有人(🍂)类(🆘)充当唯一中级文明(🍰)的人(rén )难道不(🧦)会刷(👫)新一下自己的格局吗
劣币驱逐(zhú )良币世间公理(✅)只不过(💢)做动弹啊(🐳)行业(👖)的(de )那个二(è(⚫)r )另的八老是被收割(🎺)的主(zhǔ )体哪(🍠)怕是(🕍)所有(💛)人(rén )都是韭菜饥(jī )饿游戏(👤)楚门世界就没(méi )对(🐾)错只有输赢(🔦)
天幕(🅿)红尘当人们用道(⛽)理逻辑(💑)理智命运和天道(🙊)请解释(💡)世(shì )界的时(shí )候就早被(bèi )卷入在红(hó(🌤)ng )尘中天(🍵)幕(mù(🤞) )下了就像易经天地人奇(🌨)门(⏬)遁甲甲乙(yǐ )丙丁道(😒)德经阴阳佛家讲因果儒家讲(🎧)忠恕很(🥁)多(📛)时(🌶)候天才(🕧)和(🛏)凡人的区别不只在(🗃)于思维格局(🖋)而(🐍)取决于人智慧至于(yú )110的(🥨)的非理性繁荣李小龙把(bǎ )那种叫肌(🙁)肉记忆王明阳叫知行合一(😼)老子叫天法道
对(🏸)付(fù )水会(huì )学游泳一(🏼)(yī )定不是恐惧而(💬)是本能就像人(🛏)在(🌃)母(mǔ )体(tǐ(🍕) )羊(yáng )水里面一(🔚)样高人并非(👭)神高(📁)人是明白某个(👹)特定立场和范(fàn )畴内的(🔻)规律并(🥚)且依靠
那(😋)像(🏺)刘(🏀)慈欣三体里面的宇宙炼狱丛(cóng )林法则(🎋)(zé )一(📴)样核心坐(🍹)标的暴露一定会(✴)让(🚁)(ràng )更高纬度的智慧生命降纬打(🌦)击
那就叶(yè )子农(nóng )手中掌握了这(zhè(🚌) )样的(de )话一套科学(😹)的方法论(⤵)势必会会(huì )拥有(yǒ(🥃)u )这条街最靓的仔(📰)为(wéi )什么不一定(dìng )会被代(🏢)价是因为这样(yàng )的人未(😊)(wèi )知是对世界(jiè )文化格局影响深远就好(🌲)(hǎo )似西方元首会被(👪)斩(🏊)首一样优(yōu )秀的人肯定不会隐藏地自己(🈴)很可能(👂)会(huì )会(huì )被别人所伤害不能成事一定为我所杀
看上去像华容道曹(cáo )操和关(guān )羽狭路相逢(féng )的(💓)时候诸葛亮为么让关羽(🍘)去守这样至关重要的隘口(🆖)毕竟(⏱)曹(🚬)操(cāo )不能死三足鼎(⛔)立的格(gé )局肯定(dìng )不能(néng )彻底毁灭是因为(🐾)格局毁了的前(🚅)提是万(🦓)千民(🤛)众的死亡(wáng )包(bāo )括(🚲)时(shí )代过(🏆)了好一(yī )会儿安(ā(🎀)n )宁后的(de )繁(🔦)(fán )华热闹都变成废墟文(wén )明还(😐)好战争再说(🏎)我们(men )都是(shì )这(🍜)(zhè(🤫) )样一个概念系统内的争斗有一个临界值那像国共(😙)一(yī(👽) )起抗日(💇)一(yī )样解(✨)决的(de )一定是主要(🆘)(yào )矛盾这那(🥚)就是天道
这样(🕐)的(🕤)话豆(🐾)豆的红尘三部曲(🤡)那个经典不入红尘(💍)如何断(duàn )红(hóng )尘(🎡)不想体(🍿)验(💎)有请要如何(🥂)做到冷血无情则是(👨)空(⛲)也(🉑)是一样(🍸)空(kōng )也不是一无所(👿)有是(✉)经历(👦)过繁(🌚)华(huá )热闹穿(📟)过人(🌳)山人海我看过(💅)诗(😠)和(🍄)远方回过身人生何止唏(🏎)嘘不已(yǐ )红尘就像大染(👬)缸大坟(🆚)(fén )场垃圾堆甚(🍷)至(🍡)连是污水处理厂唯(❕)有(🛡)坚守(🌰)(shǒu )初心方得(🍑)始终怎一个(♍)爱(📗)字了得
豆豆用谣(🐎)言的救世主中丁(🐹)元英(📞)说了一句大(dà )实话烧香磕(kē )头的烧香拜佛烧(🐿)香(xiāng )的礼佛(fó(🎛) )得智的(🌞)得智慧修禅的(de )修(💃)禅平均人收(shōu )获不一样(yàng )只不过是哪有那个比那个更经(⛑)典(diǎn )
很多人戏言这(🌮)个女生和那(🥩)个女生(🔺)不一样(🏆)不(👾)信你试试有(🎭)时候(hò(😌)u )确实是一样的最合适自己的就好不一定非要(🛎)是别人家的才好(hǎo )正见正智正念那是坦坦荡荡做(zuò )人哪怕贞洁(jié(🎰) )烈女肯定无毒不丈(🌡)夫纯粹是(💀)自己给自己的不是什(📸)么(me )别人(🎖)给你(🤡)的
一样去(qù )读书有人就是喜欢平(🖕)凡的世界(jiè )有人(🕯)喜欢(huān )百年孤(📠)独(🏘)有(♓)人不喜欢红楼梦(🏖)有人金瓶梅不一样的(de )人看金(jīn )瓶梅换取的结(😣)论和(🖥)感触(📄)都不一样(yàng )可见(jiàn )人的文化属性和慧(🈲)根和(hé(🚝) )悟(wù )性(xìng )相(🔽)差十(shí )万八千里